Campus Terrain de jeux

Le projet ”Campus Terrain de jeux” s’inscrit dans une dynamique d’innovation urbaine et sociale visant à intégrer l’activité physique dans le quotidien des étudiants du quartier de la création à Nantes. Porté par un consortium d’acteurs académiques et territoriaux, il mobilise le design actif pour transformer l’espace public en support de mouvement, de rencontre et de créativité. En cohérence avec les principes du New European Bauhaus, il articule des enjeux de santé, d’inclusion et de durabilité à travers des aménagements accessibles, ludiques et non genrés. 

Le projet se déploie dans un contexte de transformation du territoire, marqué par la création d’un pôle de santé majeur à l’horizon 2030. Il accompagne cette évolution en proposant un parcours reliant les établissements du quartier, favorisant les mobilités actives et les usages collectifs. Conçu selon une approche low-tech et circulaire, il intègre également une dimension artistique et narrative, contribuant à renforcer l’identité du site et son attractivité. 

La démarche repose sur une forte implication des usagers, notamment à travers des dispositifs de co-conception avec les étudiants. Cette approche permet de développer des solutions adaptées aux besoins réels, tout en favorisant leur appropriation et leur pérennité. L’expérimentation, évaluée sur une année, vise à mesurer les impacts sur la santé, les pratiques et les usages de l’espace public, avec une perspective de déploiement à plus grande échelle. 

Les résultats mettent en évidence des bénéfices en termes de convivialité, de bien-être et de diversification des usages, tout en soulevant des enjeux de maintenance, de régulation et de gestion des espaces publics. Le projet souligne ainsi la nécessité d’anticiper les conditions de durabilité et d’acceptabilité des dispositifs, ainsi que les risques liés aux conflits d’usage ou aux contraintes budgétaires. 

Enfin, ce projet met en lumière le rôle central du design dans la fabrique des territoires, en tant qu’outil de médiation, d’innovation et de transformation. Les designers y apparaissent comme des acteurs capables de relier les enjeux sociaux, urbains et environnementaux, en concevant des expériences et des espaces favorisant l’inclusion, la santé et le vivre-ensemble. 

Le projet s’est déroulé sur deux phases, la première lors d’un projet prospectif tenu en juin 2024 et la deuxième autour d’un workshop mobilisant des étudiant·e·s de L’École de design Nantes Atlantique et de Nantes Université en janvier 2025.

Les résultats des projets ont permis d’alimenter la réflexion autour de l’expérimentation de parcours de design actif sur le campus étudiant de l’île de Nantes, regroupant la Halle 6 Ouest, l’UFR de STAPS, l’École Nationale Supérieure d’Architecture de Nantes (ENSA), l’École Supérieure des Beaux-Arts de Nantes Saint Nazaire (ESBAN) et L’École de design Nantes Atlantique et ont permis la publication d’une bonne pratique sur la plateforme Interreg.