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Nos activités

Un processus constant d’échanges entre éducation, recherche et monde de l’entreprise pour un enseignement professionnel du design

Notre métier principal est l’enseignement du design par la voie scolaire (formation initiale bac+5), par la voie de l’alternance (CFA Design et innovation) ou dans le cadre de la formation continue (Design Thinking by L’École de design).

Notre position unique dans le territoire et notre engagement auprès des entreprises nous offre également l’opportunité de développer une politique de promotion du design. Nous organisons ainsi différentes actions pour et avec les entreprises et les institutions : organisation d’événements, veille, conseil… portées par le service Stratégie entreprises.

L’expertise développée dans des champs d’application très divers s’est aujourd’hui structurée autour d’une démarche de recherche par le design et de Design Labs thématiques.

L’École de design en quelques chiffres c’est, aujourd’hui :

  • 1465 étudiants et apprentis à la rentrée 2017
  • 1193 étudiants par la voie scolaire
  • 272 apprentis et alternants
  • 200 diplômés en bac + 5 prévus en 2019
  • 80 diplômés par an en BTS
  • 95 % des diplômés bac+5 de 2016 sont en poste 18 mois après leur sortie,
  • 24 % des diplômés bac+5 de 2016 poursuivent une carrière à l’international,
  • 76 % des diplômés bac+5 de 2016 sont en poste en France, dont 34 % en Pays de la Loire et 66 % dans le reste de la France,
  • 90 permanents
  • 350 intervenants pédagogiques
  • 70 partenariats industriels par an
  • 186 échanges ou stages organisés à l’étranger par an
  • 533 stages d’insertion professionnelle
  • 138 étudiants étrangers accueillis en 2017/2018
  • 17 prix et récompenses reçus en 2017
  • Diplôme de design bac+5 (niveau I) visé par le Ministère de l’Enseignement Supérieur et enregistré au RNCP.

À voir sur ce site

Yearbook, deux années d’activité en 10 chapitres

Deux années d’actualité de L’École de design compilées en dix chapitres thématiques, à télécharger en édition bilingue français/anglais.