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Organisation du cycle master

Programme d’enseignement

Les programmes du cycle master, établis sur deux ans, s’organisent en quatre semestres.

Approche pédagogique

Une démarche de projet à la fois théorique et pratique est engagée en collaboration avec des entreprises, des pôles de compétitivité ou des laboratoires de recherche universitaire. Les étudiants développent par ailleurs un projet personnel de fin d’études, en lien avec la thématique du programme dans lequel ils sont inscrits. Un réseau d’experts composé de designers, d’industriels, de chercheurs et de professionnels les guident et les conseillent au cours de ce long processus.

Les programmes ont été élaborés par les responsables de master sous la direction de Stéphane Gouret, directeur des études, en collaboration avec Nathalie Ciprian, responsable pédagogique transversale – cycle master.

Pour plus d’informations concernant le volume horaire et le contenu de cours, consultez le Synopsis de la formation ainsi que le descriptif des matières.

Pour plus d’informations concernant les enseignements, voir les pages consacrées à chaque programme.

Doubles diplômes

Les doubles diplômes offrent la possibilité aux jeunes designers d’acquérir une double compétence et/ou d’accéder à la formation doctorale.

Au cours de leur dernière année d’études, les étudiants qui le souhaitent ont la possibilité de préparer, parallèlement à leur Diplôme de design bac+5, un second diplôme parmi les suivants :

Master Administration des entreprises, option “Design Management”

en partenariat avec l’Institut d’économie et de management – IEMN-IAE de l’Université de Nantes.

Ce master est ouvert à tous les étudiants inscrits dans l’un des programmes de cycle master enseigné en France (à l’exception du programme Immersive UX Design et du programme Management du design et de l’innovation en apprentissage).

Master Management des Technologies Interactives 3D (MTI-3D)

en partenariat avec Arts et Métiers ParisTech Angers.

Ce master est réservé aux étudiants issus d’un cursus en design d’interactivité inscrits dans le programme de cycle master Immersive UX Design et souhaitant poursuivre en recherche.

D.U. DESSiiN (Diplôme Universitaire en DESign de Services Interactifs INnovants Objets communicants & Interfaces tangibles)

en partenariat avec Polytech/Université de Nantes et Télécom Bretagne.

Ce master est ouvert à tous les étudiants inscrits dans l’un des programmes de cycle master enseigné en France (à l’exception du programme Immersive UX Design et du programme Management du design et de l’innovation en apprentissage).

Insertion professionnelle

Placement et insertion professionnelle de nos diplômés 2015 (bac +5) :
Pour la promotion 2015, soit un placement à 12 mois, 88 % des diplômés sont en poste.
Parmi ces 88 %, 61 % sont en agence de design, 26 % sont intégrés en entreprise et 13 % ont une activité d’indépendant.

> Tous les chiffres clés concernant le placement de nos diplômés

Validation du diplôme

Le Diplôme de design bac + 5 : un diplôme reconnu au meilleur niveau

Tous nos programmes de cycle master conduisent, sous réserve de réussite, au Diplôme de design Bac + 5 (RNCP niveau I) visé par le ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche.

L’École de design Nantes Atlantique est l’une des seules écoles de design à avoir obtenu et renouvelé le visa du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche pour son Diplôme de design bac+5. Ce diplôme est également enregistré au Registre National des Certifications Professionnelles (RNCP) au niveau I (bac+5).

Les diplômes revêtus du visa du Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche bénéficient de la garantie de l’État. Ils sont délivrés par les écoles en son nom en contrepartie d’un contrôle pédagogique accru des formations.

Un diplôme visé donne accès, en France comme à l’étranger, aux masters universitaires. Il permet aussi d’obtenir des équivalences de diplômes étrangers. Au plan international, ce label de qualité confère à une école la crédibilité nécessaire pour conclure des accords de coopération avec les meilleures universités étrangères.

Validation de la 1re année du cycle master

Un contrôle continu assure le suivi des étudiants. La validation des stages rentre dans la moyenne du contrôle continu.
Le passage de la première à la deuxième année du cycle master est soumis à la validation par l’étudiant de son stage de premier semestre (30 ECTS) ; il doit également avoir obtenu au deuxième semestre 30 ECTS et une moyenne générale supérieure ou égale à 12/20 sans moyenne de pôle d’enseignement inférieure à 8/20.
Tout étudiant qui ne remplirait pas les conditions mentionnées ci-dessus verra son passage en année supérieure ou son redoublement soumis à l’approbation du conseil de classe, et notifié par la Direction des études.


Validation de la 2e année année du cycle master

La validation du stage d’intégration professionnelle au sein d’une entreprise ou d’un laboratoire de recherche (30 ECTS) rentre dans la moyenne du contrôle continu.
Les étudiants doivent présenter un mémoire et un projet personnel devant un jury interne. Cette évaluation représente 40% de la note de diplôme.
Pour se présenter devant le jury final (jury externe), l’étudiant doit avoir obtenu une moyenne égale ou supérieure à 10 au projet de fin d’études (moyenne des trois phases du projet + du mémoire). La soutenance du mémoire devant le jury final, au cours de laquelle l’étudiant défend sa projection professionnelle, représente 60% de la note de diplôme.
Parcours pour l’obtention du diplôme

Le mémoire
Il s’agit d’un exercice d’aide à la construction du projet par une ouverture vers différents champs de connaissance. Il doit inciter l’étudiant à aborder la thématique qu’il a choisie dans un esprit d’ouverture et de curiosité. Le mémoire devra reprendre les étapes fondamentales de la recherche : identification du thème, énonciation d’un sujet, constitution d’un état de l’art, énonciation d’un cadre méthodologique et formulation d’une problématique qui servira de base au projet à venir.

Le projet
Les étudiants doivent faire la preuve de leur aptitude à :

définir et suivre les différentes phases de la gestion d’un projet, depuis le cahier des charges jusqu’à la réalisation ;
choisir les outils méthodologiques et techniques adaptés au bon déroulement du projet ;
affirmer un positionnement personnel et une force d’innovation ;
projeter le thème envisagé sur le terrain professionnel de l’option thématique choisie, en tenant compte des facteurs sociaux, économiques et culturels.

Le stage de quatre mois
Les étudiants doivent démontrer leur capacité à gérer un projet, à planifier et mettre en œuvre chaque étape du projet pour en assurer le bon déroulement, et à s’intégrer dans une équipe.

Le parcours et la projection professionnelle
Les étudiants présentent devant un jury les compétences qu’ils ont acquises au cours de leurs cinq années d’études et d’expériences professionnelles : compétences techniques, méthodologiques et managériales.

Ils doivent faire la preuve de leur expertise dans le champ thématique qu’ils ont choisi, défendre leur capacité d’innovation, d’autonomie et d’ouverture critique, de conviction à défendre un projet professionnel.
Composition du jury

Le jury, placé sous l’autorité de Monsieur le Recteur, est composé de quatre membres extérieurs à l’école : deux designers professionnels, un responsable qualifié issu du monde de l’entreprise ou de l’industrie, et un représentant institutionnel. Le Président et le Vice-président du jury sont des professeurs d’université, représentants du Ministre de l’Enseignement Supérieur.

Organisation de la soutenance (épreuve orale)

60 minutes de soutenance
15 minutes pour répondre aux questions du jury.

Conditions d’obtention du diplôme

Le diplôme est décerné par le jury final aux étudiants ayant obtenu :
1. un résultat minimum de 800 points au TOEIC* ;
2. une note supérieure ou égale à 10/20, qui se décompose comme suit:

pour 40 %, note attribuée au contrôle continu,
pour 60 %, note obtenue à la soutenance finale portant sur le parcours de l’étudiant (projet de fin d’études, stage et tout autre élément laissé au choix de l’étudiant).

En cas d’échec au diplôme, les étudiants peuvent demander un redoublement de la cinquième année, sous réserve d’accord de la Direction des études et de validation de la Direction de l’école.

*Les étudiants qui n’auraient pas obtenu le nombre de points suffisant au TOEIC au cours de leur scolarité, même en cas de note supérieure ou égale à 10 au jury final, ne pourront se voir délivrer leur diplôme. Ils auront alors un délai de deux ans pour obtenir les résultats requis à cet examen. Faute d’obtenir ceux-ci dans les délais, le diplôme leur sera définitivement refusé.