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Impacts #7 : Felix Lepoutre, garant de l’expérience utilisateur chez Lydia
// 07/02/2020
Impacts 7 : retour sur le parcours de Felix Lepoutre, alumni 2014, aujourd’hui designer chez Lydia
Diversifier les collaborations pour innover : l’exemple du Groupe PSA
// 10/10/2019
Retour sur la collaboration entre le Groupe PSA et L’École de design Nantes Atlantique au sein de l’OpenLab Design
2 équipes gagnantes au Hackathon Medidays organisé par Doctolib
// 12/06/2019
Doctolib et ses partenaires ont organisé du 24 au 26 mai 2019 au campus Picpus à Paris le 1er hackaton français dédié à l’e-santé lors des Medidays. Parmi les équipes de lauréats, 4 étudiants de 1ère ...
Success Story Partenariat : Tuito
// 03/12/2018
Placés au cœur de la pédagogie de l’école, les partenariats école/entreprises/institutions sont essentiels pour que les étudiants éprouvent le monde professionnel. Exemple de cette méthodologie de ...
Renforcement des liens avec le JAIST autour de la recherche en culture numérique
// 28/03/2018
Le partenariat autour de recherches doctorales en culture numérique s’inscrit dans la continuité des liens étroits tissés avec le Japon depuis une dizaine d’année.
Matières de recherche
// 06/02/2018
L’ouvrage Du Design et des Environnements connectés retrace 3 années d’expérimentations, travaux de veille et rencontres d’experts pour prendre la mesure des enjeux de ce terrain de recherche et du ...
Du design et des environnements connectés – matières de recherche
// 19/01/2018
L’ouvrage sera présenté le 6 février 2018 lors de l’événement de clôture de la chaire Environnements connectés Banque Populaire Grand Ouest - LIPPI.
Rencontre des porteurs de projets de recherche
// 17/01/2018
5 projets ambitieux mis en avant le 20 octobre 2017 lors de la rencontre des porteurs de projets de recherche associés au programme régional RFI OIC.
AD LUX
// 24/05/2017
Un projet de recherche qui croise les compétences du marketing et du design pour développer une méthodologie commune afin d’évaluer les effets de la lumière et du revêtement sur le comportement du ...
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