L’École de design Nantes Atlantique

Très prochainement les étudiants du monde entier souhaiteront partir étudier et préparer leur Master à l’étranger. L’avenir des établissements d’enseignement supérieur est donc lié à leur capacité à attirer des étudiants étrangers.

L’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur est l’enjeu majeur de leur développement à venir. L’organisation des études « Licence-Maitrise-Doctorat » normalisée par de nombreux pays et les systèmes d’évaluation partagés ECTS nés du traité de Bologne ont permis de faciliter les échanges d’étudiants, de professeurs et, plus généralement, la comparaison et l’évaluation de programmes. Il est dorénavant facile pour un étudiant de voyager d’un cursus à l’autre, d’un pays à l’autre. Il s’agit d’un avantage déterminant pour des étudiants qui ont la possibilité d’internationaliser leur apprentissage et d’ouvrir ainsi le terrain des opportunités professionnelles. Il est probable que très prochainement les étudiants du monde entier, conscients des enjeux de la mondialisation, organisent leur cursus en deux phases : Licence dans leur pays d’origine et Master à l’étranger.

L’avenir des établissements d’enseignement supérieur est donc lié à leur capacité à attirer des étudiants étrangers pour compenser ceux qu’ils auront légitimement perdu, partis à l’étranger poursuivre leurs études. L’enjeu est important et il ne s’agit pas seulement d’une donnée quantitative. Il s’agira d’attirer les meilleurs étudiants pour rendre nos masters compétitifs. Ces étudiants garantiront les meilleurs projets qui attireront les meilleurs professeurs, qui attireront les meilleurs étudiants… C’est un challenge d’autant plus compliqué en France pour les écoles de design que nous ne pouvons garantir de couronner les parcours par des doctorats de design.

L’École de design Nantes Atlantique a choisi une double stratégie : la spécialisation de ses cycles master pour accroitre leur identification internationale et l’ouverture d’antennes à l’étranger. Deux cycles masters « Design et interculturalité » ont ainsi ouvert à Shanghai et à Bangalore. Ils accueillent pour l’heure majoritairement des étudiants français. Ils ont pour objectif de devenir des plates-formes de recrutement international. Shanghai, Bangalore et demain peut-être d’autres capitales émergentes, voilà pour la création d’une école de design résolument internationale, parce que l’exigence pédagogique, la professionnalisation des cursus et les perspectives de carrière de plus en plus globales nous y obligent.

Christian Guellerin, directeur général de L’École de design Nantes Atlantique